Искусство художественной речи

Тренер: Соловьева Лариса Владимировна, Ручьева Ольга Александровна

Предназначение:

Искусство художественной речи – новый тренинг, в основе которого лежит работа с художественным текстом, художественной речью. Программа рассчитана на тех, кто уже прошел базовый тренинг. Программа «Искусство художественной речи» - это отличная возможность совершенствовать и находить новые грани мастерства для тех, кто хочет посвятить или уже посвящает свою жизнь служению сцены. Тренинг будет также полезен студентам, старшеклассникам, всем, кто занимается литературным творчеством. В искусстве художественной речи Вы отыщите самые большие возможности развития Вашего голоса, это исключительный материал для развития логики, изучения средств художественной выразительности. Рассказчику художественная литература открывает возможности яркого общения с аудиторией, учит его выходить за пределы текста, использовать ассоциации, подтекст, учит овладевать перспективой рассказа. Образ рассказчика это прямой путь к восприятию себя как публичного человека. Если вы готовитесь к экзамену в театральный институт по мастерству актёра мы поможем вам выявить ваше актёрское дарование: исполнить несколько произведений разных жанров. Вы проявите свою заразительность, художественную интуицию, наблюдательность, вкус, чувство юмора, ощущение стиля, понимание смысла произведения и своеобразие видения окружающей действительности.

Цели:

Продолжительность тренинга – 5 дней.

Продолжительность одного занятия – 4 часа.

Занятия проводятся один раз в неделю по воскресеньям с 15-00 до 19-00.

Учебный план:

В первый день Вы получите представление об образе рассказчика как посредника между автором и слушателем. Научитесь формировать образ рассказчика в себе, опираясь на содержание и смысл произведений Тургенева, Достоевского, Бунина, Чехова, Блока, Есенина, Пастернака. Чтобы выражать глубину текстов Вам понадобятся новые возможности дыхания, мощность звукового наполнения, певучесть, безупречная коммуникативная пластика. На примеров текстов Бунина, Горького, Набокова Вы научитесь формировать в себе образ произведения, проникаться художественным текстом, находить самые точные и необходимые средства выразительности, пользоваться бесконечными возможностями дыхания.

Второй день посвящается развитию творческого воображения рассказчика. Для того чтобы сделать текст живым, звучащим, увлекательным, необходимо обрести технику актёрской игры, развить воображение, чтобы жизнь героев стала зримой, образы героев были понятны любому слушателю. Авторское слово, преподнесённое слушателю рассказчиком, должно нести свой яркий, чувственный зрительный и слуховой образ. Слова авторов (Пушкина, Лермонтова, Маяковского) будут трансформироваться с помощью воображения в систему зрительных образов рассказчика, и вызывать сопереживание у слушателей.

Третий день посвящён овладению логикой развития текста, пониманию его структуры и направленности. Для решения этой задачи используется прием определения функции фрагмента текста (на примерах текстов Шукшина, Трифонова, Пастернака) звучащим ёмким и действенным глаголом. Этот приём помогает действенно существовать в любом текстовом материале, активно вовлекая в происходящее слушателей.

Четвертый день посвящается развитию навыков диалогической речи на материале драматургии Цветаевой, Пушкина, Горького, а также басен Крылова, развитию пассивного и активного эмоционального слуха.

Овладение самостоятельным «языком» поэзии не менее сложным и своеобразным, чем «язык» музыки. Освоение поэзии от Пушкина до Блока. Осмысление и расшифровка загадки: зачем поэт пишет стихами. «Вхождение» в поэзию на примерах Николая Рубцова, Иосифа Бродского, Юрия Кузнецова. Раскрытие сущности природы поэзии, приобщение к всеобщему чуду творчества – основная задача пятого дня тренинга.