Искусство красноречия. Подростковый развивающий тренинг «Самопрезентация» ( II cтупень)
 |
Тренер: Ручьева Ольга Александровна |
Предназначение:
Этот тренинг разработан для подростков 13-16 лет. Главная цель тренинга – через развитие ораторского мастерства и постижение законов риторики преодолеть коммуникативные проблемы, характерные для подросткового возраста.
Учебный план:
| Темы и задачи тренинга | Методики, упражнения |
| Эффективное вербальное взаимодействие: развитие способности говорить о себе, формирование навыка активного слушания, развитие способности правильно задавать вопросы, развитие умения концентрироваться во время общения. | «Привет! Как дела?» «Знакомство» «Моя автобиография» «Свободный рассказ о себе» «Моя неповторимость, уникальность» «Придумай себе биографию» «Пресс-конференция» «Биография по портрету» |
| Тон голоса. Взаимосвязь жеста и тона. Моделирование тона голоса. Культура речи. Определение ориентиров в развитии речевого общения. Характеристики речи. |
«Здравствуй! Это я!» «Да - нет», «Радист» «Люблю - ненавижу» Использование характеристик речи в разных «предлагаемых обстоятельствах». |
| Использование невербальных средств для эффективного речевого взаимодействия (жест, мимика, поза, осанка, движение). | «Разговор через стекло» «Скульптор и глина» «Без слов», «Походка» |
| Выбор позиции по отношению к партнёру. Приёмы защиты и усиления позиции в общении. Аудитория - характеристики и пути взаимодействия. Поведение с собеседниками различных психологических типов. |
«Выбор места» «Энергетический зонтик» «Стратегия и тактика» |
| Действенность речи. Способы речевого воздействия. Сохранение коммуникативного равновесия. Коммуникативные барьеры и возможность их преодоления. |
«Вопрос - ответ» «Достойный ответ» «Оптимист и пессимист» |
| Работа с публицистическим текстом. | А.П.Чехов «Говори!» |
| Развитие навыка быстро подбирать убедительные аргументы в речи, диспуте, споре. | «Приведи аргумент» «Встреча со спонсорами» |
| Обучение приёмам подготовки успешного выступления. Реализация замысла. | Убеждающее выступление. Агитационное выступление. Воодушевляющее и т.д. |
| Использование пословиц и афоризмов в речи. Протокольно-этикетные выступления. Соблюдение традиций общения, выполнение требования речевого этикета, ритуала общения. |
Выступление по пословицам, афоризмам. Похвальное слово. Представление гостя. Поздравительная речь. |
| Развлекательное выступление, цели, правила подготовки и рассказывания. | «Забавный случай» «Анекдот» |
| Овладение лексическим богатством речи. Яркость, образность, доступность (метафоры, синонимы, сравнения, антонимы, эпитеты). | «Кто я?» «Сходство и различие» |
| Интрига в речи - средство усиления передачи смысла. | «Жили-были…» |
| Формирование публичной индивидуальности. Имидж (внешний, коммуникативный, поведенческий). Харизма. |
«Сто вопросов» |
| Совершенствование тела. Совершенствование речевого дыхания, голоса, дикции. |
Работа с позвоночником и растягивание мышц по книге М.Фильденкрайза. Комплекс тренирующих упражнений, стихи. Работа с диктофоном. |
Расписание ближайших тренингов
