Пособия по тренингу для публичных людей

Слово выражает мысль человека. От точности его формулирования и чёткости произнесения зависит взаимопонимание людей. На фирме это особенно важно, так как исполнители должны донести до клиентов мысли и идеи фирмы.

Собирая в зрительном  зале сотни людей для презентации, организация представляет собой в лице выступающего как раз ту кафедру, с которой в течение часа можно сказать большому количеству людей много необходимого. Замысел презентации, глубина и правдивость её идей, раскрывает аудитории окружающий мир, формирует его интеллектуальное и нравственное содержание.

Основным средством воздействия является слово, оно – носитель идей. Сила его воздействия должна быть выражена посредством яркой, образной, глубоко осмысленной и выразительной речи выступающего. То, что в жизни можно изложить словами, пользуясь выражениями и оборотами речи, привычными для себя, перед аудиторией выражается языком презентации. Презентационная манера и характер речи далеко не всегда близки, присущи выступающему.

Наша торопливая, подчас небрежная разговорная речь, которой мы пользуемся в быту, может быть тотчас исправлена, недослышанное может быть повторено. Перед аудиторией необходимо «прямое попадание» в эту самую аудиторию. Иначе этой самой аудитории будет непонятно только что сказанное слово, смысл текста выступления. При этом выступающий потеряет внимание зрительного зала, которое, кстати сказать, уже трудно будет восстановить.  Переспросы, замечания, переговоры между собой создадут в зрительном зале шумок, нарушат ход мысли выступающего, связанного с развитием мысли в презентации, помешают его жизни на сцене, выбьют из творческого состояния.

Те навыки речи, которые присущи тому или иному человеку в жизни, выходя на сцену приходится часто менять одновременно с проникновением в тот или иной стиль презентации. Кроме того, приходится иногда преодолевать возможные в произношении недостатки: картавость, шепелявость, сюсюканье, дзяканье (произнесение вместо ТЬ –Ц, вместо ДЬ – З). Кроме того нужно бороться с недостатками голоса, тренировать своё дыхание, далеко не всегда достаточно выносливое в сценических условиях, где голос, речь и дыхание являются, так сказать, орудиями производства.

Но не только технические средства нужны будущему оратору. Ему следует также овладеть средствами выразительности и образности речи, её интонационным разнообразием. Будущий оратор должен приобрести известные навыки последовательным их воспитанием, практикой.

Данный текст состоит из 3-х основных разделов, неразрывно связанных между собой. Основные элементы воспитания выразительного слова строятся на ознакомлении исполнителя с каким-либо литературным произведением или отрывком с остановкой внимания исполнителя на вопросах культуры языка, рассказом о существующих нормах общелитературного произношение (орфоэпии). Затем тут же обращается внимание на чёткость и ясность произношения озвучивающего текст, отмечая все недостатки или неправильности в звучании гласных, согласных, а так же потребуется слежение за его дыханием, звучанием голоса.